2010年11月心理咨詢師考試（三級(jí)）選擇題

二、心理咨詢師考試職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第17～25題）

答題指導(dǎo)：

◆ 該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。

◆ 請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。

17、如果你是某企業(yè)的一名普通員工，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察、研究，形成了一項(xiàng)能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的方案，但你向主管談了自己的看法后，發(fā)現(xiàn)他對(duì)你的意見(jiàn)根本不在意，你會(huì)（ ）。

（A）認(rèn)為自己的方案錯(cuò)了，以后再也不提意見(jiàn)了

（B）認(rèn)為主管根本不重視自己，以后再也不理睬他了

（C）認(rèn)為自己的方案有待完善，完善之后再向主管反映

（D）認(rèn)為最高領(lǐng)導(dǎo)會(huì)重視自己，找最高領(lǐng)導(dǎo)反映情況

18、在你的眼里，那么多的人整日忙碌，你認(rèn)為他們緊張工作的目的是（ ）。

（A）掙錢，養(yǎng)家糊口 （B）為了發(fā)家致富

（C）為了發(fā)揮自己的才能 （D）消磨時(shí)光

19、同事K某是你的要好朋友，一次他向你講述他曾經(jīng)拿了單位的一些下腳料到市場(chǎng)上變賣，賺了一點(diǎn)小錢。單位根本沒(méi)人管這事，他建議你和他一起行動(dòng)，貼補(bǔ)一下生活，你會(huì)（ ）。

（A）既然是下腳料，想必問(wèn)題不大，勸說(shuō)K某還是先與單位說(shuō)一聲

（B）可以考慮和K某一起行動(dòng)，但事先要征求單位的意見(jiàn)

（C）既然是一些下腳料，可以考慮和他一起行動(dòng)

（D）既然無(wú)人管理，說(shuō)明廢棄了，可以與K某一起行動(dòng)

20、電影院放映進(jìn)口大片，同事們都說(shuō)要去觀看，并邀請(qǐng)你一起去。如果你向來(lái)不愛(ài)看電影，你會(huì)（ ）。

（A）告訴同事們自己對(duì)電影的態(tài)度，不去看

（B）委婉地告訴同事們自己另外有事要忙，無(wú)法觀看

（C）既然同事們邀請(qǐng)，那就去吧

（D）沒(méi)有特別的傾向，要看當(dāng)時(shí)的心情如何

21、如果你新加盟一家公司，發(fā)現(xiàn)員工們經(jīng)常加班而公司不付加班費(fèi)，你也不喜歡這樣的工作方式，這時(shí)你會(huì)（ ）。

（A）入鄉(xiāng)隨俗，自己也加班

（B）既然不給加班費(fèi)，自己該下班時(shí)就下班

（C）勸說(shuō)其他員工與自己一起找領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決這一問(wèn)題

（D）考慮離開這家公司

22、一天，你正在上班，一個(gè)顧客來(lái)到你公司，恰巧碰到你，于是便向你反映公司的產(chǎn)品存在的問(wèn)題。按照管理規(guī)定，這事不由你負(fù)責(zé)，你會(huì)（ ）。

（A）告訴顧客自己不負(fù)責(zé)這事 （B）讓顧客直接找領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題

（C）讓顧客找主管部門解決 （D）找主管部門來(lái)解決此事

23、你覺(jué)得自己手頭工作本來(lái)就已經(jīng)很多很重了，但主管又把別人因?yàn)槿毕涎拥囊豁?xiàng)任務(wù)臨時(shí)委派給了你，你會(huì)（ ）。

（A）委婉拒絕，說(shuō)明自己目前的工作任務(wù)

（B）可以接受，但前提是公司必須付給雙倍工資

（C）直接拒絕，并說(shuō)明實(shí)情

（D）接受下來(lái)，同時(shí)告訴主管，如果干不好不要埋怨自己

24、你剛下班離開公司，辦公室的同事便打來(lái)電話，說(shuō)剛才又檢查了你撰寫的分析報(bào)告，發(fā)現(xiàn)在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等幾個(gè)方面出了一點(diǎn)小差錯(cuò)。這份報(bào)告明天下午召開全體員工大會(huì)時(shí)要用，領(lǐng)導(dǎo)很重視，但是幾十份材料已經(jīng)印刷、裝訂完了。你會(huì)（ ）。

（A）告訴同事，明天一早解決問(wèn)題，來(lái)得及

（B）回公司解決問(wèn)題

（C）既然沒(méi)有很大的問(wèn)題，請(qǐng)同事幫助修改一下即可

（D）既然影響不大，就沒(méi)必要浪費(fèi)，只需對(duì)存檔文件修改即可

25、每天上班時(shí)，你一般的心理感覺(jué)是（ ）。

（A）興奮 （B）低落

（C）郁悶 （D）淡然

 第二部分 心理咨詢師考試?yán)碚撝R(shí)

（26～125題，共100道題，滿分為100分）

一、單項(xiàng)選擇題（26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）

26、心理活動(dòng)的器官是動(dòng)物的（ ）。

（A）感受器 （B）神經(jīng)系統(tǒng)

（C）反射弧 （D）神經(jīng)細(xì)胞

27、巴甫洛夫研究的條件反射稱為（ ）。

（A）經(jīng)典條件反射 （B）操作條件反射

（C）工具性條件反射 （D）無(wú)條件反射

28、聽(tīng)覺(jué)中樞位于大腦皮層的（ ）。

（A）額葉 （B）顳葉

（C）枕葉 （D）頂葉

29、腦的最古老部位是（ ）。

（A）小腦 （B）間腦

（C）大腦 （D）腦干

30、根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠過(guò)程分為（ ）個(gè)階段。

（A）3 （B）4

（C）5 （D）6

31、注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，轉(zhuǎn)到無(wú)關(guān)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫（ ）。

（A）注意轉(zhuǎn)移 （B）（B）注意分散

（C）注意分配 （D）（D）注意轉(zhuǎn)換

32、蘭格的情緒理論屬于（ ）。

（A）認(rèn)知理論 （B）外周理論

（C）丘腦理論 （D）動(dòng)機(jī)理論

33、一個(gè)年輕人既想?yún)④?，又想上大學(xué)，這時(shí)候他面臨（ ）。

（A）雙趨式?jīng)_突 （B）（B）雙避式?jīng)_突

（C）趨避式?jīng)_突 （D）雙重趨避式?jīng)_突

34、按已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維叫（ ）。

（A）求同思維 （B）發(fā)散思維

（C）求異思維 （D）創(chuàng)造思維

35、B=f（P，E）中的B代表（ ）。

（A）社會(huì)行為 （B）個(gè)體特點(diǎn)

（C）個(gè)體所處情境 （D）行為傾向

36、社會(huì)化的載體不包括（ ）。

（A）學(xué)校 （B）家庭

（C）電視 （D）醫(yī)院

37、"性"屬于（ ）概念。

（A）生物學(xué) （B）心理學(xué)

（C）社會(huì)學(xué) （D）人類學(xué)

38、他人的判斷反映的自我概念是（ ）。

（A）本我 （B）客我

（C）鏡我 （D）超我

39、"出工不出力"是一種（ ）現(xiàn)象。

（A）社會(huì)抑制 （B）社會(huì)干擾

（C）社會(huì)惰化 （D）社會(huì)促進(jìn)

40、塔爾德模仿律包括（ ）。

（A）算術(shù)級(jí)數(shù)律 （B）上升律

（C）先外后內(nèi)律 （D）下降律心理咨詢師考試選擇題

 41、由于社會(huì)急劇變化，對(duì)個(gè)體重新進(jìn)行社會(huì)化的過(guò)程叫（ ）。

（A）繼續(xù)社會(huì)化 （B）再社會(huì)化

（C）去社會(huì)化 （D）反社會(huì)化

42、正常情況下，中等程度的人際吸引形式是（ ）。

（A）愛(ài)情 （B）喜歡

（C）親合 （D）接近

43、模仿的意義不包括（ ）。

（A）具有適應(yīng)作用 （B）是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

（C）影響他人的方式 （D）會(huì)促進(jìn)群體形成

44、心理發(fā)展的不平衡性主要是指（ ）。

（A）每個(gè)人的心理發(fā)展水平是不一樣的

（B）人一生的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進(jìn)的

（C）各種心理過(guò)程的發(fā)展速率不同

（D）人一生各個(gè)階段智力發(fā)展的速率不同

45、皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理發(fā)展起源于（ ）。

（A）吸吮 （B）后天的經(jīng)驗(yàn)

（C）動(dòng)作 （D）先天的成熟

46、艾里克森認(rèn)為成年后期（50歲以后）的主要發(fā)展任務(wù)是（ ）。

（A）獲得繁衍感，避免停滯感 （B）獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感

（C）獲得完善感，避免失望或厭惡感 （D）獲得親密感，避免孤獨(dú)感

47、嬰兒期思維的典型特征是（ ）。

（A）直覺(jué)行動(dòng)思維 （B）表象思維

（C）具體形象思維 （D）動(dòng)作形象思維

48、5周至4個(gè)月的嬰兒對(duì)熟人與陌生人都可以報(bào)以微笑，這種笑的反應(yīng)屬于（ ）。

（A）有選擇的社會(huì)性微笑 （B）自發(fā)性微笑

（C）無(wú)選擇的社會(huì)性微笑 （D）條件反射性的笑

49、青春期的思維發(fā)展水平屬于（ ）。

（A）感知運(yùn)動(dòng)階段 （B）前運(yùn)算階段

（C）具體運(yùn)算階段 （D）形式運(yùn)算階段

50、變態(tài)心理學(xué)研究的側(cè)重點(diǎn)是心理異常的（ ）。

（A）性質(zhì) （B）治療

（C）診斷 （D）預(yù)防

51、精神分析理論認(rèn)為，心理健康的充分和必要條件是（ ）。

（A）力比多發(fā)育良好 （B）合理地解釋各種本能的欲望

（C）完善的防御機(jī)制 （D）合理度過(guò)性心理發(fā)展各階段

52、人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺(jué)閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是（ ）。

（A）感覺(jué)過(guò)敏 （B）感覺(jué)減退

（C）感覺(jué)適應(yīng) （D）感覺(jué)不適

53、出現(xiàn)思維奔逸癥狀時(shí)，人的行為中容易出現(xiàn)（ ）。

（A）語(yǔ)詞雜拌 （B）答非所問(wèn)

（C）思維廣播 （D）隨境轉(zhuǎn)移

54、適應(yīng)障礙的病程特點(diǎn)是（ ）。

（A）一般不超過(guò)一個(gè)月 （B）遭遇生活事件后數(shù)小時(shí)起病

（C）一般不超過(guò)六個(gè)月 （D）遭遇生活事件后一周內(nèi)起病

55、由自身狀況造成的人際適應(yīng)問(wèn)題屬于（ ）。

（A）一般生活壓力 （B）社會(huì)環(huán)境性壓力源

（C）疊加性壓力 （D）心理精神性壓力源

56、常模樣本量的大小，一般最低不小于（ ）。

（A）100或500 （B）800或1000

（C）20或25 （D）30或100

57、"某分?jǐn)?shù)的百分等級(jí)為55"表示在常模樣本中有55%的人的分?jǐn)?shù)比該分?jǐn)?shù)（ ）。

（A）低 （B）相等

（C）高 （D）全不是

58、以50為平均數(shù)、以10為標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)表示的分?jǐn)?shù)通常叫（ ）。

（A）Z分?jǐn)?shù) （B）T分?jǐn)?shù)

（C）標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù) （D）離差分?jǐn)?shù)

59、（ ）表示的是個(gè)體智力分?jǐn)?shù)在同年齡組分?jǐn)?shù)分布中所處的位置。

（A）離差智商 （B）比率智商

（C）百分等級(jí) （D）標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)

60、（ ）是將測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來(lái)，從而可以很直觀地看出披試者在各個(gè)分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)分布中的相對(duì)位置。

（A）條形圖 （B）直方圖

（C）剖面圖 （D）散點(diǎn)圖